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FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Antes de comenzar nuestras prácticas en el aula debemos  documentarnos con algunas lecturas que nos describen el enfoque comunicativo de la enseñanza del lenguaje escrito.

El primer texto de Myriam Nemirovsky nos explica las fases en el desarrollo psicolingüístico del lenguaje. Su lectura nos ayudará a situar la fase o nivel de desarrollo en que se sitúa el niño o la niña. “Antes de empezar”

Iré incorporando otros textos que nos recomiende M.Nemirovsky que fundamentan las propuestas didácticas que se presenten. Conforme se vayan  leyendo  y reflexionando, sería muy provechoso comentarlos y debatiros  con otros colegas  -los/las compañeros/as del ciclo, o los del seminario-  con el fin de sacar implicaciones para el trabajo escolar.

Ahora, a modo de introducción a la teoría que iré proporcionando,  os agrego unas breves notas que he sacado  de algunos textos y de los apuntes tomados en la primera charla de M. Nemirovsky.  

ORIENTACIONES Y PRINCIPIOS

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