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EL NOMBRE PROPIO

Myriam Nemirovsky nos propone cinco textos para leer y reflexionar que nos sirven de referente para generar diferentes situaciones didácticas adaptadas a los niveles de desarrollo del alumnado.

Los cinco textos tratan sobre el nombre propio; algunos están centrados en el nivel psicológico, otros en el nivel didáctico, en unos se mencionan resultados, en otros se proponen actividades.
El propósito de esta selección es que obtengáis información acerca del papel y posibilidades que ofrece el nombre propio, y realicéis múltiples y variadas ACTIVIDADES con vuestro grupo escolar en las cuales el nombre propio se constituya para los niños en un disparador de diversas reflexiones en el proceso de aprender a leer y a escribir.

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